Hi ha molts tipus d'escola, moltes maneres d'entendre l'educació, molts camins per caminar en el mon de l'ensenyament. Cadascú ha de mirar, escoltar, i triar. En el post anterior hi havia un enllaç a l'Escola Epiqueia, una manera d'entendre l'educació dels infants. En aquest podeu veure un vídeo sobre l'Escola dels Encants, una altre manera d'educar:
L'escola dels Encants 2016 from escola dels encants on Vimeo.
En el fons hi ha una filosofia que ressona en totes dues històries i a mi m'agradaria que expliquessin com hi han arribat a aquest moment, en quina practica han anat forjant aquests projectes. Els seus origens. Aquestes escoles amb "metodologies noves" que sovint son de nova creació no han sortit del no res, els seus mestres hauran viscuts en espais educatius diversos, hauran treballat en d'altres escoles, hauran visitat altres escoles, hauran recollit d'altres experiències per poder crear el seu propi projecte, d'això en parlen poc, a mi m'agradaria saber-ne més!.
dissabte, 27 de febrer del 2016
dijous, 25 de febrer del 2016
"Acollir la identitat de l'infant."
Idees per continuar reflexionant:
Donar temps a l'altre (Hi ha gent que mai té temps)
L'esser humà és contingent, vulnerable i fràgil.
Relacions d'alteralitat, saber tractar bé a l'altre.
Tenir cura i atendre a l'altre, tenir ma esquerra.
Ètica de l'acolliment: alteritat, incondicionalitat, gratuitat,...
La singularitat de l'infant, les diferents necessitats, estils, ritmes, predileccions,...
Acollir el nen tal com és: sencer i sincer.
Provocar aventures pedagògiques.
Acompanyar d'una manera educativa.
Treballar en comunitat però no tots igual, no tots alhora.
Quan el nen està actiu es singularitza.
Sensibilitat, imaginació, documentació, treball en equip,...
La reflexió, repensar i oblidar, compartir i observar, escriure i esborrar ens fa més humans, més propers.
Jornada a Blanquerna:
http://fpcee.blanquerna.url.edu/comunicacio/15-16/links/jornadaEdInfantil.pdf
Escola Epiquèia
Donar temps a l'altre (Hi ha gent que mai té temps)
L'esser humà és contingent, vulnerable i fràgil.
Relacions d'alteralitat, saber tractar bé a l'altre.
Tenir cura i atendre a l'altre, tenir ma esquerra.
Ètica de l'acolliment: alteritat, incondicionalitat, gratuitat,...
La singularitat de l'infant, les diferents necessitats, estils, ritmes, predileccions,...
Acollir el nen tal com és: sencer i sincer.
Provocar aventures pedagògiques.
Acompanyar d'una manera educativa.
Treballar en comunitat però no tots igual, no tots alhora.
Quan el nen està actiu es singularitza.
Sensibilitat, imaginació, documentació, treball en equip,...
La reflexió, repensar i oblidar, compartir i observar, escriure i esborrar ens fa més humans, més propers.
Jornada a Blanquerna:
http://fpcee.blanquerna.url.edu/comunicacio/15-16/links/jornadaEdInfantil.pdf
Escola Epiquèia
dijous, 4 de febrer del 2016
Lluna, lluneta
Un d'aquests matins m'he llevat i la lluna encara hi era, allà a dalt del cel, rodona, blanca, quieta,... a punt de marxar per deixar passar el sol. Li he fet una foto i he trobat una cançó tendra i bonica com ella.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
La millor versió de tú
A vegades llegeixes textos que et diuen coses que ressonen dins teu i els guardes. Al llarg de la vida els retrobes i prenen més sentit en...
-
Entre el garbuix d'emocions i sentiments que aquest any s'han remogut dins meu la por ha estat molt present. Aquest poema que va esc... -
Aquest hauria de ser l'article del novembre però aquest curs tot va una mica endarrerit, no només per les retallades, també per tot pleg...
-
A la revista Funció que ens envia la Generalitat a casa hi ha sempre un munt d'articles, que sovint fullejo sense massa interes. En el N...
